Option arts plastiques

Les arts plastiques au lycée

Après le collège, l’enseignement des arts plastiques peut se poursuivre au lycée, dès la  seconde puis en première et terminale. Il est désormais accessible à tous les élèves, dans le cadre des lycées qui proposent une option ou un enseignement de spécialité en cycle terminal.

Développant les compétences travaillées au collège, cet enseignement encourage et valorise les capacités d’expression de chaque élève. S’appuyant sur une dynamique d’exploration et d’expérimentation, de recherche et d’invention, les arts plastiques couvrent l’ensemble des domaines où s’inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, vidéo, création numérique, …

Cet enseignement enrichit le parcours lycéen des dimensions créative, sensible, culturelle et artistique requises dans de nombreuses formations après le lycée. La spécialité arts plastiques est particulièrement recommandée pour des parcours de formation universitaire et professionnelle dans les domaines de la culture et de la communication, des arts visuels et de la création numérique. 

Les lycéens inscrits en arts plastiques construisent des projets d’exposition, rencontrent des artistes, découvrent des lieux culturels, participent à des projets pédagogiques, appréhendent l’art d’hier et pratiquent l’art d’aujourd’hui sous toutes ses formes.

ETUDES POST BAC ENVISAGEABLES :

Prendre l’option facultative d’arts plastiques au lycée Gauguin c’est :

  • Vivre une relation différente de l’enseignement, inhérente à une formation artistique.
    • Acquérir une culture artistique riche par la diversité des œuvres et des démarches artistiques étudiées.
  • Pratiquer les arts plastiques avec dynamisme, expérimenter, explorer dans un esprit d’atelier.
    • Dialoguer, échanger son point de vue autour des projets artistiques produits en classe.
    • Être encouragé aux projets individuels et collectifs.
  • Rencontrer la création artistique en visitant des expositions dans les galeries et musées, par le biais d’interventions d’artistes au sein même de l’établissement.

Programme de l’option facultative Arts plastiques de seconde (3h par semaine) :

Les élèves vont avoir l’occasion de pratiquer un grand nombre de techniques bi-dimensionnelles (graphismes, peinture, photographie et infographie, collage et photomontage, gravure, etc…) et d’interroger les enjeux de la représentation (réalisme ou écart, expressivité et communication de l’image, statut de l’image).

L’objectif est de donner des bases techniques aux élèves (particulièrement en graphismes, ce qui leur sera nécessaire par la suite et ce qui reste une condition importante pour l’entrée dans la majorité des écoles supérieures en Art) tout en développant leurs capacités à développer une réponse plasticienne personnelle et à l’exprimer à travers une production plastique aboutie. Afin de ne pas surcharger de travail les élèves dans cette année de transition collège/lycée qu’est la seconde, la pratique en classe est privilégiée par rapport à la pratique à la maison.

Notions au programme :

  • dessiner pour créer, pour comprendre, pour communiquer
  • représenter le monde, inventer des mondes 
  • raconter en mobilisant langages et moyens plastiques 
  • donner forme à la matière ou à l’espace, transformer la matière, l’espace et des objets existants
  • présenter, dire, diffuser la production plastique et la démarche
  • prévisualiser un projet, présenter une production en cours de réalisation ou achevée
  • pratiquer en collaborant, partager des compétences et des ressources individuelles ou collectives

Programme de l’option facultative Arts plastiques de première (3h par semaine) :

L’enseignement en première se fait plus libre. Si les sujets et contraintes sont toujours communs, les consignes se font plus ouvertes. Les élèves vont devoir exercer un nombre, toujours plus grand, de choix personnels dans leur travail, expliquant de plus en plus à l’écrit comme à l’oral et nécessitant un travail à la maison plus important.

Notions au programme :

  • dessiner pour créer, comprendre, communiquer
  • dessiner sur de nouveaux supports et formats, à diverses échelles, avec de nouveaux outils dont les outils numériques jouer avec les procédés et les codes de la représentation, affirmer des intentions
  • conjuguer ou hybrider les espaces de la figuration narrative avec le lieu, le texte, la voix, le son, le mouvement
  • créer avec le réel, intégrer des matériaux artistiques et non-artistiques dans une création
  • exposer, mettre en scène la production et la pratique, solliciter le spectateur
  • communiquer, diffuser, éditer la production et la pratique 
  • penser le projet d’une création dans la dynamique d’une pratique artistique 
  • pratiquer en collaborant, partager des ressources individuelles ou collectives

Programme de l’option facultative Arts plastiques de terminale (3h par semaine) :

L’année de terminale option facultative Arts plastiques est centrée sur le projet personnel de l’élève et la construction de sa démarche artistique personnelle.

Notions au programme :

  • dessiner pour créer, comprendre, communiquer 
  • détourner, réinventer, croiser les modalités et les visées du dessin 
  • faire dialoguer ou métisser diverses conceptions de la représentation 
  • mobiliser, citer, recréer, détourner des codes de l’image, de la narration figurée ou de la non-figuration 
  • affirmer le potentiel plastique et artistique de la matérialité ou de l’immatérialité 
  • exposer, mettre en scène la production et la pratique, solliciter le spectateur 
  • communiquer, diffuser, éditer la production et la pratique
  • penser le projet d’une création dans la dynamique d’une pratique artistique 
  • développer des projets et démarches de création fondées sur la collaboration ou la co-création

 Axes d’interdisciplinarité avec l’architecture, le design, le cinéma, la danse ou le théâtre… :

    • intégrer une oeuvre ou un objet à un environnement
    • animer des images, penser leur diffusion et leur réception
    • théâtraliser l’oeuvre et son processus de création

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